Formulación de Preguntas y Búsqueda de Información

Plan de clase

Planeación de Clase: Búsqueda y Manejo Reflexivo de Información en la Comunidad

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Formulación de Preguntas y Búsqueda de Información
Área: Comunidad (con enfoque interdisciplinar en Alimentación)
Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Metodología: Proyecto Comunitario

Propósito de la Sesión:

Que las y los estudiantes sean capaces de identificar necesidades de información dentro del tema de la alimentación en su comunidad, elaboren preguntas pertinentes utilizando correctamente los signos de interrogación y comiencen la búsqueda reflexiva de información pertinente, tomando en cuenta diferentes perspectivas culturales.

Actividades de la Sesión

1. Activación de saberes previos y sensibilización (10 minutos)
• Dinámica breve: El/la docente pregunta: "¿Qué sabemos sobre la alimentación en nuestra comunidad?, ¿qué alimentos comemos en casa?, ¿de dónde vienen estos alimentos?"
• Los alumnos comparten sus opiniones, enriqueciéndolas en grupo.
• El/la docente propicia la reflexión sobre la importancia de conocer la alimentación local y sus implicaciones en la salud y la cultura.
• Se introducen ejemplos de alimentos típicos de diversas culturas presentes en la comunidad, fomentando la valoración de la diversidad.

**2. Formulación colectiva de preguntas (15 m