Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos argumentativos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Identifico opiniones, datos y hechos en textos argumentativos

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Que las y los estudiantes lean textos sobre temas polémicos y distingan las opiniones de los datos y hechos concretos, desarrollando pensamiento crítico, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad de ideas, en el marco de un proyecto comunitario para mejorar la convivencia escolar.

Metodología:

Proyecto Comunitario
Durante dos sesiones, las y los estudiantes trabajarán en la creación de una campaña para mejorar la convivencia en la escuela, partiendo de la reflexión sobre la importancia de distinguir entre opiniones y hechos al abordar temas polémicos dentro de la comunidad escolar.

Enfoque Interdisciplinar:

Se articula el área de Español y Formación Cívica y Ética, abordando la convivencia escolar como problema y tema de debate, vinculando el análisis de textos argumentativos con la reflexión sobre la convivencia.

Enfoque de Pensamiento Crítico e Inclusión:

Se fomenta el análisis crítico de información y opiniones, atendiendo la diversidad de contextos y formas de expresión, y promoviendo la participación de todos los estudiantes, reconociendo sus diferentes formas de aprendizaje y expresión.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• El/la docente plantea una pregunta polémica relaci