Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
PDA (Propósito de Aprendizaje): Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar, activar saberes previos y presentar el reto de la sesión.

Actividades:

• Dinámica de Inclusión:
  Ronda rápida: Cada estudiante menciona un objeto cotidiano y describe brevemente de qué creen que está hecho. El docente recopila respuestas en el pizarrón, destacando la variedad de materiales y propiedades.


• Planteamiento del problema interdisciplinar:
  Se pregunta:
  
  
  • “¿Cómo sabemos de qué están hechas las cosas si no podemos verlas?”
  
  
  • “¿Qué teorías han existido sobre la estructura de la materia?”
  
  
  
  


• Trabajo en equipo:
  El docente conforma equipos diversos, cuidando la inclusión (equilibrando género, habilidades y participación), y les asigna el reto:
  
  
  • “Investiguemos cómo ha cambiado nuestra idea sobre de qué está hecha la materia y por qué trabajamos mejor en equipo para descubrirlo”.
  
  
  
  

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar y reconstruir mediante indagación el desarrollo histórico de los modelos atómicos y cómo se han interpretado los fenómenos que dieron origen a cada uno.

Actividades:

• Exploración guiada: