Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando alimentos y bebidas saludables en mi comunidad
Objetivo (PDA): Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Alimentación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Ciencias, Lenguaje, Educación Socioemocional

Propósito de la sesión:

Que los niños y niñas descubran y reconozcan, mediante la exploración sensorial y el diálogo, alimentos y bebidas saludables característicos de su comunidad, identificando sus preferencias y reflexionando sobre la importancia de elegir alimentos que benefician su salud.

Inicio (10 minutos)

• Recepción y ambientación:
  Recibe a los niños en círculo sobre tapetes limpios. Coloca una canasta con frutas, verduras y bebidas naturales típicas de la región (por ejemplo, agua de jamaica, pepino, jícama, naranja, etc.).
  
  
  • ¿Quién conoce los alimentos y bebidas saludables que hay aquí?
  
  
  • ¿Quién los ha probado? ¿Cómo se sienten cuando los comen o beben?
  
  
  • Se propicia un ambiente de confianza para expresar ideas y emociones, fomentando el pensamiento crítico al preguntar:
    
    
    • ¿Por qué creen que algunos alimentos son buenos para nuestro cuerpo?
    
    
    • *¿Qué diferencia notan entre estos alimentos