Lectura Compartida para la Mejora de la Lectoescritura**

Plan de clase

SESIÓN 1 DE 1: LECTURA COMPARTIDA EN VOZ ALTA
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Lectura Compartida para la Mejora de la Lectoescritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos sean capaces de releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Problema Interdisciplinar a Atender:
Lectoescritura (dificultades en comprensión lectora y expresión escrita).

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e Inclusión:

• Recibe a los alumnos en círculo para fomentar la participación igualitaria.


• Menciona que hoy trabajarán juntos para comprender mejor historias y ayudar a todos sus compañeros a aprender a leer y escribir mejor.

2. Activación de conocimientos previos:

• Pregunta: “¿Alguna vez han escuchado una historia que les haya gustado mucho y quisieran volver a escuchar?”


• Invita a compartir ejemplos.


• Explica que en la sesión practicarán cómo pedir que nos relean una parte para entenderla mejor.

Desarrollo (25 minutos)

3. Lectura Compartida en Voz Alta:

• Elige un cuento breve con relevancia social o comunitaria (ejemplo: una historia sobre el respeto a la diversidad).


• Lee el cuento en voz alta empleando diferentes entonaciones, apoyos visuales y ritmo pausado para favorecer la inclusión de estudiantes con diferentes habilidades o contextos culturales.

4. Pausas y Relecturas Guiadas:

• Haz una pausa tras un fragmento clave. Pregunta:
  “¿Alguien qui