Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión Única:

Asignatura: Tecnología – 3º de Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Aprendizaje-Servicio, Interdisciplinariedad (lectoescritura)
Objetivo (PDA):
Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

• Bienvenida e inclusión: Se recibe a los alumnos con una breve dinámica de presentación sobre habilidades y gustos personales relacionados con el uso de herramientas o instrumentos. Se promueve que todos participen, de forma oral o escrita, atendiendo a estudiantes con distintas habilidades comunicativas.


• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Se proyectan imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados históricamente y en la actualidad.
  
  
  • Pregunta detonadora: “¿Cómo te facilita la vida una herramienta?”
  
  
  
  


• Lectoescritura:
  
  
  • Los estudiantes, en equipos inclusivos (mixtos en habilidades, género y estilos de aprendizaje), escriben una breve lista de herramientas que conocen y describen una experiencia de uso, fomentando el desarrollo de la expresión escrita.
  
  
  
  

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividades:

• Aprendizaje-Servicio:
  
  
  • Se presenta el reto: “¿Cómo podemos mejorar la vida en nuestra comunidad escolar usando herramientas, máquinas o instrumentos?”