Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Denis Bravo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
ASIGNATURA: Educación Socioemocional / Tutoría
GRADO: Secundaria, 3º (12 a 15 años)
DURACIÓN: 50 minutos
TEMA: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
OBJETIVO (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
PROBLEMÁTICA INTERDISCIPLINAR: Disciplina escolar
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio con enfoque de Pensamiento Crítico



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar el interés, conectar con la vida cotidiana y presentar el reto colaborativo.



  1. Dinámica de activación:
    El docente pide a los alumnos que, en una hoja, dibujen rápidamente un emoji que represente cómo se sienten hoy y lo compartan en voz alta.
    Propósito: Reconocer sus propias emociones y abrir un clima de confianza.



  2. Planteamiento del problema
    El docente comenta que en el grupo se han presentado casos en los que la disciplina ha generado conflictos o malentendidos entre compañeros y con los maestros. Se pregunta:



    • ¿Por qué creen que surgen estos conflictos?

    • ¿Qué papel tienen nuestras formas de ser, pensar y actuar en la convivencia escolar?



  3. Presentación del reto de Aprendizaje Servicio:
    "En las próximas sesiones vamos a descubrir cómo las distintas formas de ser, pensar y actuar pueden ayudarnos a mejorar la convivencia y disciplina en nuestro grupo, y vamos a diseñar juntos una pequeña campaña de bienestar para nuestro salón."





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Anal