Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Experimentamos fuerzas y observamos efectos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Enfoque transversal: Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA)

Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.

2. MOMENTO DE INICIO (10 minutos)

Apertura motivacional:
El docente presenta una caja misteriosa con varios objetos: plastilina, pelota de hule, regla de plástico, esponja, una tapita de metal y un borrador. Pregunta a los alumnos:

• ¿Qué creen que tienen en común estos objetos?


• ¿Qué creen que les puede pasar si los empujamos o apretamos?

Exploración de ideas previas:
En equipos de 4, los alumnos dialogan sobre sus ideas y eligen un portavoz para compartirlas. El docente registra en el pizarrón las respuestas, destacando diferentes opiniones y promoviendo el respeto al escuchar.

3. DESARROLLO (25 minutos)

Indagación guiada:

a) Organización de equipos
El grupo se divide en equipos de 4 integrantes, asignando roles: observador, manipulador, registrador y portavoz.

b) Actividad experimental
Cada equipo recibe una charola con los siguientes materiales:

• Plastilina


• Pelota de hule


• Esponja


• Tapita de metal


• Regla de plástico

Las instrucciones son:

1. Empujen, jalen, presionen y choquen cada objeto uno por uno.


2. Platiquen y observen: