Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos

Título de la secuencia didáctica:
Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en comunidad

Contenido central:
Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS) con enfoque crítico e interdisciplinar (integración de comprensión lectora).

Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico: análisis y cuestionamiento de realidades y posibles soluciones.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura: valoración de las historias y tradiciones locales.

FASE DE INICIO (10 minutos)

Actividad de motivación y apertura:

1. El docente da la bienvenida y plantea la pregunta generadora:
   "¿Qué problemas o conflictos han notado en su colonia, barrio o comunidad, y cómo creen que afectan a las personas que viven ahí?"


2. Los alumnos comparten brevemente ideas orales en lluvia de ideas, que el docente registra en el pizarrón.


3. Introducción a la clase explicando la importancia de observar la vida comunitaria y cómo, a través de la lectura y la escritura, podemos entender y transformar nuestro entorno.

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)

1. Lectura comprensiva y ubicadora (10 minutos)

• El docente reparte y lee en voz alta (junto con los estudiantes) un breve texto narrativo sobre un conflicto real o ficticio en una comunidad (por ejem