Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Jose Arnaldo Cristobal
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio del tema anterior sobre los sistemas circulatorio y respiratorio.

    • Presentación del nuevo tema: el sistema inmunológico.

    • Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante el sistema inmunológico para nuestra salud?



  2. Exploración (15 minutos):



    • Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Se les proporcionará una serie de tarjetas con diferentes enfermedades e infecciones.

    • Cada grupo deberá investigar sobre una de las enfermedades/infecciones asignadas y responder: ¿Cómo afecta al cuerpo humano? ¿Qué órganos/células del sistema inmunológico intervienen en su defensa?



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo presentará su investigación al resto del grupo clase.

    • Se fomentará la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Se hará una reflexión conjunta sobre la importancia del sistema inmunológico y su participación en la defensa del cuerpo humano.

    • Se planteará una pregunta final: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestro sistema inmunológico?




Sesión 2:


Duración: 45 m