Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6 - PREESCOLAR 1º

Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (trabajo en equipo)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Que los niños y niñas identifiquen la importancia de convivir y cuidar el entorno natural inmediato (plantas y animales del aula y la escuela), reconociéndose como parte de la naturaleza e iniciando el desarrollo de actitudes de cuidado colaborativo.

SECUENCIA DE LA SESIÓN

1. Activación (10 minutos)
El docente reúne al grupo en círculo, sentados en el tapete del aula. Muestra una caja sorpresa con elementos de la naturaleza: una maceta pequeña con una plantita viva, una flor, una hoja seca, una piedra bonita, una ramita y una foto de un animal de la escuela (p. ej., un pájaro o mariposa).

Pregunta guía:

• “¿Qué creen que hay en esta caja? ¿Qué tienen en común estos objetos?”
  Se invita a los niños a tocar, oler y observar cada elemento, expresando libremente sus percepciones (colores, formas, texturas, olores, emociones).
  Vinculación con Vida Saludable: Se refuerza la importancia de observar y respirar profundamente para sentirnos tranquilos y conectados con la naturaleza, lo que ayuda a nuestra salud y bie