Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1
Asignatura: Matemáticas
Grado: 1° de Primaria (alumnos de 6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA):
El alumno representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

ENFOQUE METODOLÓGICO: APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
Enfoque transversal: Desarrollo de habilidades matemáticas y pensamiento crítico.

1. INICIO (10 minutos)

Situación problematizadora (indagación):
El docente proyecta una imagen de un animal formado por figuras geométricas (ejemplo: un gato hecho de tangram).
Pregunta detonadora:

• ¿Qué creen que forma este dibujo?


• ¿Qué formas ven? ¿Cuáles reconocen?

Presentación del reto:

• "Hoy vamos a convertirnos en exploradores de figuras. Usando piezas especiales llamadas tangram, vamos a crear animales y objetos, y después vamos a investigar cómo se llaman y cómo son sus partes."

Estrategias para pensamiento crítico:

• Animar a los alumnos a explicar sus ideas: “¿Por qué crees que es un triángulo?”


• Promover la discusión grupal y el cuestionamiento de ideas propias y ajenas.

2. DESARROLLO (30 minutos)

Exploración y construcción (indagación activa):

A. Manipulación de materiales (10 minutos):

• Se entrega a cada equipo un set de tangram y hojas con figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo).


• Se invita a los alumnos a ob