Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenidos: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Sensibilidad y colaboración artística
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Propósito de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños muestren sensibilidad hacia las producciones artísticas de sus pares, fomentando el trabajo en equipo y la valoración de distintas formas de expresión.

Inicio: Encuentro y activación (10 minutos)

Ambientación:
El aula estará ambientada con música instrumental suave y diferentes objetos artísticos a la vista (colores, papeles, telas, instrumentos musicales sencillos, cartulinas con texturas). Los niños llegan y se sientan en círculo en tapetes.

Actividad 1: “¿Qué me hace sentir el arte?”
La maestra muestra imágenes de obras artísticas (dibujos, pinturas, esculturas, música) y pregunta:

• ¿Qué ves aquí?


• ¿Qué te hace sentir?


• ¿Te gustaría hacer algo así?

Estrategia de inclusión:
Se resalta que todas las respuestas son valiosas; se reconoce la diversidad de opiniones y expresiones.

Desarrollo: Creación colectiva (25 minutos)

Integración interdisciplinar: Trabajo en equipo
La docente explica que en esta clase van a realizar un proyecto artístico comunitario:
“Vamos a crear juntos un mural usando diferentes materiales y técnicas. Cada uno podrá aportar algo suyo, pero el reto es ¡escuchar y compartir con los demás!”

**Dinámica