Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5

Nivel: Preescolar 3° (3 a 6 años)
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario: “Expresamos nuestras emociones a través del arte”
Eje curricular: Artes y experiencias estéticas
Enfoque transversal: Inclusión y atención a la disciplina

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños combinarán recursos gráficos y de los lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades.

Propósito de la Sesión 1:
Identificar y expresar emociones básicas mediante el arte plástico, en un ambiente de respeto, colaboración e inclusión, favoreciendo la convivencia y el desarrollo de habilidades para la autorregulación y disciplina.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida e introducción (5 minutos)

• Reciba cálidamente a los alumnos en círculo, propiciando un ambiente de confianza e inclusión.


• Explique brevemente que durante la semana trabajarán juntos en un proyecto artístico sobre las emociones, donde todos participarán y aprenderán a convivir mejor.

2. Actividad de sensibilización: El juego de las caritas (10 minutos)

• Presente tarjetas ilustradas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).


• Pida a cada niño que elija una tarjeta y exprese la emoción con su rostro y cuerpo, mientras los demás observan y adivinan qué emoción están representando.


• Refuerce la idea de que todas las emociones son válidas e importantes. Resalte la importancia de respetar cómo cada quien las expresa.

3. Consigna artística: Mi emoción de hoy (15 minutos)

• Entregue hojas, crayones, colores