Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - PRODUCCIONES GRÁFICAS PARA ESTABLECER VÍNCULOS SOCIALES Y ACERCARSE A LA CULTURA ESCRITA

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA):

• Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican su nombre ni la inicial de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra identidad

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de identificar su nombre y la inicial de su nombre.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes ejemplos de escritura de nombres y palabras comunes, resaltando la importancia de la diversidad y la inclusión.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de su nombre, utilizando diferentes materiales y recursos (sellos, letras magnéticas, tarjetas con su nombre impreso, etc.). Fomentar la autonomía y creatividad en la escritura.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de identificar nuestro nombre y cómo nos hace sentir.

Sesión 2:
Título: Explorando nuestro entorno

• Actividad de exploración: Salir al entorno cercano del aula (patio, sala de espera, etc.) para identificar y registrar palabras comunes que observen, como nombres de objetos, carteles, letreros, etc. Los alumnos utilizarán recursos propios como dibujos, fotografías, u otros.


• Actividad principal: Los