“Inventando nuestra historia comunitaria”
Piqui Blue- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Narración de historias mediante diversos lenguajes
Preescolar 3º (de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Desinterés
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que niñas y niños narren historias que inventen considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Secuencia didáctica – SESIÓN 1: “Inventando nuestra historia comunitaria”
1. Actividad de bienvenida y ambientación (5 minutos)
Propósito: Generar entusiasmo y disposición mediante el arte y la cultura.
- La maestra recibe a los niños con música tradicional suave de fondo (puede ser son jarocho, música náhuatl, o alguna melodía representativa de la región).
- Se pregunta: “¿Qué historias creen que cuentan estas canciones? ¿Qué imágenes les vienen a la cabeza?”
- Se invita a los niños a sentarse en círculo sobre un tapete decorado con imágenes culturales y materiales artísticos (telas de colores, máscaras, figuras de papel, etc.)
2. Explorando el mundo de las historias (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar y motivar a través de diversas formas de expresión artística.
- La maestra narra brevemente una historia comunitaria simple (puede ser una leyenda local, un cuento sobre animales del entorno, etc.), usando títeres y objetos artísticos (piedras pintadas, muñecos de tela, etc.) para acompañar la narración.
- Mientras narra, invita a los niños a intervenir con sonidos, gestos o pequeñas frases (diálogos de los personajes, efectos del clima, etc.)