**Proyecto Comunitario: “Descubriendo mi Comunidad”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
SESIÓN 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Secuencia didáctica: Proyecto Comunitario: “Descubriendo mi Comunidad”
Objetivo (PDA): Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Interdisciplinariedad: Lectura comprensiva y expresión oral-escrita
Enfoque: Inclusivo

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes descubran, describan y representen, a través de diversas formas artísticas, elementos relevantes de su entorno inmediato (objeto, persona, ser vivo o lugar), favoreciendo la comprensión lectora y la inclusión de todos los niños y niñas.

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e inclusión

• El docente inicia saludando y dando la bienvenida a todos, asegurándose de usar lenguaje claro y visual (apoyándose de tarjetas con pictogramas, imágenes o gestos según las necesidades del grupo).


• Se realiza una breve dinámica: “¿Qué hay en mi comunidad?” donde cada estudiante comparte oralmente, con apoyo de imágenes, láminas, señas o palabras, algo que observe en su entorno (puede ser un objeto, persona, ser vivo o lugar).


• El docente registra en el pizarrón (dibujando o escribiendo) las aportaciones, asegurando que todos participen de acuerdo a sus posibilidades.

2. Presentación del proyecto comunitario

• Explica que, durante estas dos sesiones, trabajarán para conocer mejor su comunidad a través de la descripción y representación artística de sus elementos.

II. Desarrollo (25 minutos)

**1. Actividad central: “Expl