Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA. SESIÓN 1 DE 4: NARRACIÓN DE SUCESOS AUTOBIOGRÁFICOS

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Enfoque transversal: Proyecto comunitario, Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas, Atención a problemáticas de lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 4

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos leerán textos autobiográficos y podrán identificar en ellos las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Propósito del Proyecto Comunitario

A partir de la exploración de historias de vida de personas destacadas de la comunidad, los alumnos reconocerán y valorarán la diversidad cultural, así como el papel de la autobiografía para conservar la memoria colectiva y fortalecer la identidad.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación e Indagación Previa:
  
  
  • Se inicia la sesión presentando, en círculo, fotografías de mujeres y hombres destacados de la comunidad (artesanos, parteras, deportistas, maestros, migrantes, etc.).
  
  
  • Se pregunta: “¿Alguien conoce la historia de alguna de estas personas? ¿Por qué creen que es importante conocer vidas de personas de la comunidad?”.
  
  
  • Se explica que en las próximas clases explorarán el género autobiográfico para recuperar y contar historias propias y de la comunidad.
  
  
  • Breve plática sobre qué es una autobiografía. Se elabora de manera colectiva una definición sencilla en una cartulina.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura guiada y análisis de fragmento autobiográfico:
  
  
  • Se reparte un fragmento de una autobio