Factores que inciden en los procesos técnicos.

Zahid Torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
SESIÓN 1 DE 2 – Tecnología 1º Secundaria
Contenido: Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema integrador: Cuidado del ambiente
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Grupo: Secundaria, 1º grado (12-15 años)


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Fase 1: INICIO (10 minutos)


Actividades:



  1. Bienvenida y activación de conocimientos previos:
    Se recibe al grupo y se plantea la siguiente pregunta detonadora:
    ¿Conoces alguna técnica o tecnología en tu comunidad que ayude al cuidado del ambiente?
    Los/las estudiantes comparten brevemente ejemplos y se anotan en el pizarrón.



  2. Presentación del propósito de la sesión:
    Se explica que se analizará cómo se originan y desarrollan procesos técnicos a partir de necesidades, y cómo factores como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones impactan en la creación de soluciones técnicas, en especial las relacionadas con el cuidado del ambiente.



  3. Conexión con Interculturalidad:
    Se hace referencia a diferentes formas en que diversas culturas atienden el cuidado ambiental, fomentando la valoración de alternativas técnicas propias o tradicionales.





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividades:



  1. Trabajo colaborativo – Torbellino de ideas (10 minutos):