La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Inglés
Grado: 1º de Secundaria
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación:

   
   
   
   
   • Saluda cordialmente en inglés y español, resaltando la importancia de las lenguas y su diversidad.
   
   
   • Pregunta abierta para reflexionar: “¿Cuántas lenguas creen que se hablan en México y en el mundo? ¿Conocen alguna lengua originaria? ¿Por qué es importante conocer y valorar otras lenguas?”
   
   
   • Motiva la participación y escucha atentamente, registrando en el pizarrón las ideas de los estudiantes.
   
   
   
   



2. Presentación del propósito:

   
   
   
   
   • Explica que explorarán la riqueza lingüística de México y del mundo, relacionándola con el inglés como lengua internacional y vehículo para conocer otras culturas.
   
   
   • Contextualiza el trabajo en un “Proyecto comunitario” cuyo objetivo será crear un cartel comunitario multilingüe para celebrar las lenguas presentes en su entorno.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Activación de saberes previos y construcción colectiva:
   
   
   • Presenta una breve lectura (extracto de un texto informativo sencillo en inglés) sobre la diversidad lingüística mundial, subrayando palab