Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 6
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido central: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Vida saludable, Inclusión, Convivencia (interdisciplinar)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósitos:

• Motivar a los estudiantes sobre la importancia del bienestar integral.


• Sensibilizar sobre la convivencia y el respeto en el grupo.

Actividades:

1. Bienvenida dinámica
   El docente saluda y realiza una breve charla sobre la importancia de la educación física para la salud y el bienestar emocional.
   Se destaca cómo el moverse, expresarse y convivir contribuye a una vida más feliz y sana.
   Se menciona que durante las próximas semanas trabajarán con actividades que después podrán compartir como servicio (ayuda) en su comunidad escolar para mejorar la convivencia.

   
   



2. Juego de integración inclusiva
   Se propone un juego breve como “La telaraña de cualidades”: Cada alumno lanza un ovillo de estambre diciendo una cualidad positiva del compañero/a al que se lo arroja.
   Así se va formando una red, simbolizando cómo las capacidades individuales fortalecen la cohesión grupal.

   
   



3. Presentación del reto de la sesión
   Presentar el objetivo del día: "Hoy vamos a explorar nuestras distintas capacidades (cognitiv