Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase 1 de 6: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia en las familias y la escuela

Nivel: Secundaria 3º (12-15 años)
Asignatura: Inglés
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
PDA: Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Introducir el tema de la violencia en contextos familiares y escolares, y sensibilizar sobre su impacto.

Actividades:

1. Dinámica de sensibilización:

   
   
   
   
   • El docente muestra imágenes y breves frases en inglés relacionadas con situaciones de violencia y de comunicación asertiva en la familia y la escuela.
   
   
   • Se pide a los alumnos que, en equipos pequeños, expresen en inglés cómo se sienten al ver cada imagen/frase, utilizando estructuras como “I feel… because…”.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Dialogan, guiados por el docente, sobre qué entienden por violencia y cuáles son los efectos en una comunidad escolar y familiar.
   
   
   
   

Enfoque de pensamiento crítico:
El docente motiva a que los estudiantes cuestionen: ¿Por qué sucede la violencia? ¿Cómo influye la forma en que nos comunicamos?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Comprender la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para prevenir la violencia y fomentar el respeto.

Actividades:

1. Lectura guiada:
   
   
   • Se reparte un breve texto (adaptado a su nivel de in