Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar a atender: Valores

1. Inicio (10 minutos)

• Situación problematizadora:
  Reúne a los niños en semicírculo, preferiblemente en el patio o cerca de un jardín. Presenta un pequeño escenario:
  “Hoy al caminar por el parque, vimos que algunas plantas estaban pisoteadas y algunos insectos estaban muertos. ¿Qué creen que pasó? ¿Cómo se sienten al ver esto?”
  Favorece la expresión libre de emociones y pensamientos.
  Conexión con valores: Promueve verbalizaciones sobre el respeto y la empatía hacia los seres vivos y hacia otras personas que conviven en la naturaleza.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis (ABP):
  Plantea el reto:
  “Tenemos un problema: En nuestro entorno natural, algunas personas no cuidan a las plantas ni a los animalitos. ¿Cómo podríamos ayudar para protegerlos y cuidarlos mejor?”

  
  

  Dinámica de equipos:

  
  
  
  
  • Divide a los niños en pequeños grupos.
  
  
  • Cada grupo observará un área verde o un rincón natural del salón (puedes usar plantas en macetas, imágenes o videos si no hay espacio exterior).
  
  
  • A cada grupo se les asigna el cuidado de observar:
    
    
    • ¿Qué seres vivos ven?
    
    
    • ¿Qué necesitan esos seres vivo