Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación
Actividades:

1. Situación problema motivadora

   
   
   
   
   • El docente plantea la siguiente pregunta:
     «¿Cómo saben si lo que hacen, compran o usan en su casa, escuela o comunidad está en la cantidad correcta?»
   
   
   • Proyección de imágenes: reglas, relojes, básculas, termómetros, botellas de refresco, etc.
   
   
   • Se pide a los estudiantes que mencionen ejemplos de objetos cuyo uso requiere saber “cuánto”, “qué cantidad”, “qué tamaño”, “qué tiempo”, etc.
   
   
   
   



2. Lectura breve

   
   
   
   
   • El docente entrega o lee en voz alta un breve texto informativo sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana.
   
   
   • Se solicita a los alumnos que subrayen palabras clave relacionadas con unidades y medición.
   
   
   
   



3. Pregunta detonadora de pensamiento crítico:

   
   
   
   
   • ¿Qué pasaría si todos usáramos diferentes formas de medir las cosas?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Indagar y construir conocimiento sobre unidades y medidas a partir de la observación y la interpretación lectora.

Actividades:

1. Exploración colaborativa:
   
   
   • Organizam