Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 3° de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Estudio de los números
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas
Contenido: Sucesión numérica hasta cuatro cifras
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Problema interdisciplinar a abordar: Alimentación saludable

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación artística
El maestro recibe a los alumnos con música alegre relacionada con la alimentación (por ejemplo: canciones sobre frutas o verduras). En el pizarrón, se muestran imágenes coloridas de diferentes alimentos saludables, algunos con etiquetas de números (por ejemplo, 125 manzanas, 230 zanahorias, etc.).

Preguntas para Indagar:

• ¿Qué alimentos reconocen en las imágenes?


• ¿Han contado alguna vez cuántos alimentos hay en casa o en el mercado?


• ¿Cómo creen que nos ayuda saber cuántos alimentos tenemos?

Propósito: Conectar la idea de números grandes (hasta cuatro cifras) con situaciones cotidianas y promover hábitos de alimentación saludable desde el inicio. Se invita a los alumnos a observar y comentar las imágenes, desarrollando la percepción estética y la integración de las artes visuales.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación grupal sobre la sucesión numérica y la alimentación

**Dinámica 1: “El Mercado Saludable” (Experien