Sesión 1 de 6

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6
Historia Secundaria 3º
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Aprendizaje Basado en Problemas, Interdisciplinariedad (rezago educativo)
Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y contextualización

   
   
   
   
   • El docente inicia con una breve introducción: "¿Alguna vez te has preguntado cómo sabemos de dónde venimos o cómo éramos antes como especie? Observar los restos fósiles es una de las formas en que la humanidad ha descubierto sus propios orígenes."
   
   
   • Se proyectan imágenes de diferentes restos fósiles hallados en África, Asia y Europa, y se pregunta:
     
     
     • ¿Qué creen que tienen en común estas imágenes?
     
     
     • ¿Por qué creen que es importante conocer sobre estos hallazgos hoy en día?
     
     
     
     
   
   
   • Se comenta cómo la falta de información sobre nuestro origen puede ser una forma de rezago educativo y cómo aprender sobre ello es una forma de combatirlo y fortalecer la identidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema guía utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas

   
   
   
   
   • Se presenta la situación-problema:
     "Imagina que eres un investigador/a y has recibido la tarea de explicar a tu comunidad por qué es importante aprender sobre los restos fósiles de antiguos homínidos. Sin embargo, muchas personas de tu comunidad no tienen acceso a información o recursos para saber sobre estos temas y, por lo tanto, no comprenden su importancia. ¿Cómo podrías ayudar