Preparación y búsqueda de argumentos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 6º de Primaria
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Secuencia didáctica: Debate comunitario sobre alimentación y vida saludable
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinar (Español, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética)
Problema comunitario a atender: Alimentación

Objetivo de Aprendizaje (PDA) de la Sesión:
Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.

Estructura de la Sesión 1:

1. Actividad Inicial (5 minutos)
Propósito: Motivar y contextualizar sobre la importancia de debatir en torno a la alimentación y su impacto en la vida saludable.

• Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que es importante hablar sobre lo que comemos en nuestra comunidad escolar y familiar?


• Lluvia de ideas guiada por el docente, anotando respuestas clave en el pizarrón.

2. Desarrollo (35 minutos)

A. Presentación del Proyecto Comunitario (5 minutos)

• El docente presenta el proyecto: “Debate escolar sobre la Alimentación Saludable: ¿Qué podemos mejorar en nuestra escuela y comunidad?”.


• Explica las etapas del debate, la importancia de la preparación y cómo los argumentos deben estar basados en información confiable.


• Se destaca que el objetivo final es proponer acciones concretas para