Sesión 1 de 5**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 5

Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido central: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, igualdad de género
Interdisciplinariedad: Estrategias para la mejora de la comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA):

El/la alumno(a) comprenderá las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación de conocimientos previos:
  
  
  • Saludo y breve introducción sobre la diversidad en México.
  
  
  • Pregunta detonadora para reflexionar:
    “¿Por qué creen que México es considerado un país diverso? ¿En qué lo notan en su comunidad, su entorno o en lo que leen y escuchan?”
  
  
  • Lluvia de ideas en el pizarrón, promoviendo la participación equitativa de hombres y mujeres y dando un valor especial a todas las voces.
  
  
  • Presentación del propósito de la sesión y del Proyecto comunitario:
    “Juntos exploraremos la riqueza étnica, cultural y lingüística de México. ¿Qué podemos aprender de otras culturas? ¿Cómo podemos apoyar una sociedad intercultural desde nuestra escuela?”
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Primera lectura dirigida (Comprensión lectora):
  
  
  • Selección de un texto breve (cuento, leyenda, testimonio) que refleje la vida, tradiciones o lengua de un pue