Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Josselin Ibarra- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, apropiación de las culturas, desarrollo de la lectoescritura, interdisciplinariedad
Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes conozcan el propósito y las características de los textos instructivos, a partir de la lectura y análisis de ejemplos cercanos a su vida cotidiana y comunitaria, con el objetivo de preparar la escritura guiada de sus propias instrucciones en la siguiente sesión.
Momento de Inicio (10 minutos)
Dinámica de activación:
El/la docente inicia la clase invitando a los alumnos a recordar y compartir en voz alta experiencias en las cuales hayan seguido instrucciones para hacer algo (preparar una receta sencilla de su cultura, jugar a la lotería, fabricar una piñata, etc.).
Inclusión:
El/la docente fomenta la participación equitativa, permitiendo expresarse a quienes manifiestan oralmente o por medio de dibujos sencillos. Se utilizan imágenes o materiales visuales de los objetos y juegos mencionados, asegurando que quienes tienen diferentes estilos de aprendizaje puedan integrarse.
Momento de Desarrollo (25 minutos)
1. Presentación de Textos Instructivos (10 min):
El/la docente presenta ejemplos de textos instructivos