Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe y representa, mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Introducción (10 minutos)

1. Actividad de inicio — “Explora tus sentidos”

• Propósito: Activar conocimientos previos, fomentar el pensamiento crítico y preparar la indagación.


• Desarrollo:
  
  
  • El docente pide a los estudiantes que se pongan de pie y respiren profundamente por la nariz, luego que exhalen por la boca.
  
  
  • Se generan preguntas para indagar:
    
    
    • ¿Qué rutas sigue el aire dentro de nuestro cuerpo cuando respiramos?
    
    
    • ¿Por qué necesitamos respirar?
    
    
    
    
  
  
  • Comprensión lectora: Se lee en voz alta un breve texto informativo sobre la función respiratoria y la relación con el ambiente (el texto incluye palabras clave subrayadas: oxígeno, dióxido de carbono, pulmones, nariz, tráquea).
  
  
  • Discusión breve: ¿Qué palabras no comprenden? ¿Qué significa “intercambio de gases”?
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

2. Indagación guiada — “Descubre el viaje del aire”

• Propósito: Construir modelos y explicaciones, fomentar el pensamiento crítico y habilidades de trabajo colaborativo.


• Metodología de trabajo:
  
  
  • Se forman equipos de 4 estudiantes.
  
  
  • Cada equipo recibe materiales para construir un modelo simple del sistema respiratorio (botellas plásticas pequeña