Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas

Xanath Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

  3. Mostrar diferentes ejemplos visuales y auditivos que incluyan elementos artísticos y promover la discusión sobre cómo se pueden combinar para expresar emociones y representar el mundo cercano.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos combinen elementos artísticos para crear una producción visual.


Sesión 2:



  1. Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Introducir el concepto de música como un elemento artístico.

  3. Escuchar diferentes géneros de música y analizar cómo influyen en las emociones y en el cuerpo.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren cómo la música puede influir en sus movimientos corporales y expresiones emocionales.


Sesión 3:



  1. Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  2. Proponer a los alumnos la tarea de crear una producción creativa que combine elementos artísticos y música para representar una experiencia personal o una situación imaginaria.

  3. Proporcionar materiales artísticos y música pa