Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia: 1a sesión de 2
Contenido programático: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Proyecto comunitario: Mi comunidad crea y comparte instrucciones
Enfoques: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, lectoescritura, interdisciplinariedad

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos escriban, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realización de actividades u otros propósitos, favoreciendo el desarrollo de la lectoescritura, el pensamiento crítico y la apreciación intercultural.

APERTURA (10 minutos)

Saludo y ambientación

• El docente saluda cordialmente y propicia un ambiente de respeto y escucha activa.


• Se plantea una breve charla sobre la importancia de seguir y comprender instrucciones en la vida diaria, preguntando:
  
  
  • ¿En qué momentos de su vida han seguido instrucciones? (al jugar, cocinar, armar juguetes, organizar actividades en casa)
  
  
  • ¿Alguien recuerda alguna instrucción de su comunidad o familia para preparar un platillo, hacer un juguete o jugar un juego tradicional?
  
  
  
  

Activación sociocultural y de pensamiento crítico

• Se muestra una breve serie de imágenes de juegos, platillos y objetos tradicionales de distintas culturas representadas en la comunidad escolar (por ejemplo, el trompo, la lotería, tortillas, papalotes).


• Se pregunta: ¿Por qué creen que es importante que todos podamos entender y seguir instrucciones, sin importar de dónde venimo