Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Armando Mtz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º (alumnos de 12 a 15 años)
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad
Enfoque metodológico: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Duración: 50 minutos
Enfoques Transversales: Inclusión y Vida saludable


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Recepción y ambientación:



    • Saludo cordial y mensaje de bienvenida enfatizando la importancia de la participación de todas y todos.

    • Breve dinámica de integración: "Haz como yo", donde cada estudiante realiza un movimiento relacionado con una actividad cotidiana (barrer, sembrar, cortar, etc.) y el grupo lo imita, resaltando cómo usamos nuestro cuerpo y cómo a veces necesitamos de herramientas.



  2. Activación de conocimientos previos:



    • Pregunta detonadora: "¿De qué manera las herramientas, máquinas o instrumentos ayudan a las personas a cuidar el ambiente y mejorar la vida en comunidad?"

    • Lluvia de ideas colectiva (en pizarra), orientando a que todos participen considerando la diversidad de habilidades.



  3. Enlace con objetivo y contexto:



    • Explicación breve del objetivo y enfoque de la clase:
      "Hoy vamos a explorar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido una extensión de nuestro cuerpo para satisfacer necesidades e intereses. A