La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema planteado en el entorno escolar sobre la pérdida de valores.


• Explicar los objetivos de la secuencia didáctica y la relación con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas y consecuencias de la pérdida de valores en el entorno escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos deberán investigar en grupos el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, y su impacto en la geografía y la navegación.


• Cada grupo deberá seleccionar un país en Europa y otro en Asia para analizar cómo se conformaron sus metrópolis y sistemas de dominación a través del comercio.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de resultados: Los grupos deberán presentar los resultados de su investigación y explicar cómo se relaciona el desarrollo del comercio con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los países seleccionados.


• Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo este proceso histórico puede haber influido en el entorno escolar y en la pérdida de valores.

Sesión 4 (45 minutos):

• Debate: Realizar un debate en clase sobre las posibles conexiones entre el desarrollo del comercio y la pérdida de valores en