Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º sobre la construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la identidad personal y su importancia.


• Presentación de la diversidad de rasgos de identidad: nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, etc.


• Actividad: Los alumnos se agrupan en parejas y se entrevistan mutuamente para descubrir diferencias y semejanzas en sus rasgos de identidad.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y semejanzas encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema de la pertenencia a un territorio.


• Actividad: Los alumnos dibujan su casa y su entorno en un papel, identificando elementos que los representen.


• Presentación y comparación de los dibujos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la pertenencia a un territorio.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema del origen étnico y cultural.


• Actividad: Los alumnos traen fotos de sus familiares y hablan sobre sus tradiciones y costumbres.


• Presentación y comparación de las