Sesión 1
De la cruz Cayetano Alessandra- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema transversal: Convivencia
Secuencia didáctica: Sesión 1 (Exploración y análisis de formularios)
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explorar distintos formularios para gestionar servicios públicos: los que brinda la escuela, la biblioteca o, en general, la comunidad.
Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos
• El docente inicia con una breve charla: ¿Alguna vez han solicitado algún servicio en la escuela o en la comunidad? ¿Qué tipo de solicitudes han hecho?
• Se destacan ejemplos: pedir un libro en la biblioteca, solicitar un balón en la coordinación deportiva, registrarse en una actividad extracurricular.
• Se reflexiona en colectivo sobre para qué sirven los formularios y cómo ayudan a organizar la convivencia en la comunidad escolar y social.
• El docente plantea el reto del proyecto: “Vamos a investigar cómo se utilizan los formularios para solicitar servicios en nuestra comunidad escolar y cómo su uso favorece la buena convivencia”.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración y análisis en equipo
• El docente presenta diversos formularios auténticos: solicitud de préstamo de libros en la biblioteca, formulario para pedir material deportivo, ficha para reportar desperfectos en la escuela, solicitud para eventos estudiantiles, etc.
• Se forman equipos pequeños.
• Cada equipo recibe un formulario distinto.
• Indicaci