Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Campo Formativo Integrado: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Contenido: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, atención a la lectoescritura (interdisciplinar)
PDA: Reconoce la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes describan y analicen, de manera oral y escrita, cómo sus actividades diarias se relacionan con la presencia del Sol y la Luna, utilizando sus observaciones para identificar regularidades y cambios en los fenómenos naturales, desarrollando así su pensamiento crítico y habilidades de lectoescritura.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e inicio de indagación:

• El o la docente iniciará la sesión preguntando a las y los estudiantes:
  “¿Recuerdan qué actividades hacen cuando está el Sol en el cielo? ¿Y qué hacen cuando ven la Luna?”


• En una cartulina titulada “Nuestras actividades del día y la noche” se irán anotando las respuestas de los alumnos, favoreciendo la participación oral y la escritura colectiva (atendiendo la lectoescritura).


• Se les invita a observar a través de la ventana o una imagen: “¿Cómo se ve el cielo ahora? ¿Qué vemos, el Sol o la Luna? ¿Cómo se siente