Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños
Metodología: Aprendizaje Servicio
Transversalidad: Disciplina
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

APERTURA (10 minutos)

Bienvenida e inclusión:
La docente recibe a los niños en círculo, saludando y nombrando a cada uno para favorecer la inclusión. Se utiliza una canción de bienvenida donde todos participan con palmadas, fomentando la coordinación rítmica y la presencia de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades.

Presentación del reto solidario (Aprendizaje Servicio):
Hoy, como grupo, ayudarán a mejorar el espacio del aula creando un mural artístico con materiales reciclados que después se exhibirá para alegrar el salón y servir de inspiración a otros compañeros. Se conversa brevemente sobre la importancia de cuidar el aula y cómo podemos hacerla más bonita para todos.

Introducción al tema:
Se muestran diferentes objetos, herramientas y materiales (pinceles, esponjas, tapas, telas de distintas texturas, pinzas grandes, bloques). Se invita a los niños a observar, tocar y explorar libremente, guiando la atención hacia las diferencias de tamaño, forma y textura.

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad central: Exploración y creación artística colaborativa

1. Mesa de exploración sensorial y motriz (12 minutos):
   
   
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