Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Arturo De
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria, 1º
Edad: 12–15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico, habilidades matemáticas



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar y contextualizar el aprendizaje; diagnóstico de saberes previos.



  1. Bienvenida y ambientación:
    Saludo inclusivo y breve dinámica de presentación usando una pelota (cada estudiante que recibe la pelota dice su nombre y una actividad física que disfruten).



  2. Exploración de conocimientos previos:
    Breve diálogo: ¿Qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices?
    Escribe en una pizarra o rotafolio las ideas de los estudiantes, resaltando la diversidad de respuestas.



  3. Vinculación interdisciplinar:
    Planteamiento del reto:
    "Hoy vamos a explorar cómo nuestras habilidades motrices se relacionan con las matemáticas y cómo podemos ayudar a que otras personas desarrollen sus propias capacidades".





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Experimentar, reflexionar y construir conocimientos prácticos a través de actividades motrices y su análisis matemático.



  1. Agrupamiento y distribución de roles inclusivos:
    Formar equipos heterogéneos (por género, habilidades, estilos de aprendizaje) de 4-5 personas.
    Cada equipo elige un coordinador (quien se asegura de que