Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Fatima Padron
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1°: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: La conducta
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción: Dialogar con los estudiantes sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo estas pueden fortalecer las relaciones comunitarias.
- Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario donde aprenderán y participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral de su comunidad y de otros lugares.
- Actividad individual: Cada estudiante debe investigar juegos del lenguaje de su familia o comunidad y presentarlos a sus compañeros en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Presentación de investigaciones: Los estudiantes comparten los juegos del lenguaje que investigaron en la sesión anterior.
- Actividad grupal: Se formarán grupos para practicar y jugar con los juegos del lenguaje presentados. Los estudiantes deben utilizar diferentes lenguas, incluyendo la lengua de su comunidad.
Sesión 3:
- Reflexión sobre la diversidad lingüística: Dialogar con los estudiantes sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
- Actividad individu