Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 6º
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Explorando la autobiografía: ¿Quiénes somos?
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés por el proyecto.

• Saludo y bienvenida. Presentar brevemente el proyecto comunitario: "Historias que nos unen", cuyo objetivo será compartir, a través de la autobiografía, partes importantes de la vida de los estudiantes, conectando sus experiencias personales con la historia y cultura de su comunidad.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante recordar y contar nuestras historias? ¿Cómo han influido nuestras familias y comunidad en lo que somos?


• Dinámica breve: En círculo, cada estudiante comparte su nombre y un suceso importante de su vida en una sola oración (por ejemplo: “Cuando aprendí a andar en bicicleta”).


• Conexión interdisciplinar: Explicar cómo leer y escribir bien nos ayuda a contar mejor nuestras historias y a comprender la de otros.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Explorar textos autobiográficos, identificar elementos temporales y reflexionar sobre su importancia.

• Lectura guiada:
  
  
  • Entregar a cada estudiante un breve texto autobiográfico de un personaje l