Descubriendo historias de nuestra comunidad**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Primaria – Segundo grado
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Escritura colectiva a través del dictado
Metodología: Proyecto comunitario (Enfoque participativo, colaborativo y contextualizado a la realidad del grupo)
Problema transversal: Lectoescritura
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pensamiento crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (Propósito del aprendizaje - PDA):
Que las y los estudiantes produzcan diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, considerando el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.

SESIÓN 1: Descubriendo historias de nuestra comunidad

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Ambientación: Reunir al grupo en semicírculo. Presentar, con imágenes y objetos, ejemplos de textos breves de la comunidad (carteles, recados, relatos, recetas, avisos, canciones populares) para motivar la conversación acerca de qué mensajes circulan en su entorno cotidiano.


• Pregunta detonadora con pensamiento crítico: ¿Por qué es importante que lo que escribimos llegue a otras personas? ¿Quiénes pueden ser quienes lean o escuchen nuestros textos?


• Activación de saberes previos: ¿Qué textos han escrito o visto en su casa o comunidad? ¿Para qué sirven?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos pequeños: Se conforman equipos de 4 estudiantes para compartir alguna historia, costumbre, juego, comida, leyenda, frase o tradición de su familia o comunidad que quieran compartir con otros.


• Discusión en equipos: Cada equipo decide, c