Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Edad: 6 a 8 años
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión, Convivencia
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA):
Que los alumnos escriban su nombre, lo comparen con los nombres de sus compañeros, lo usen para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, reconociendo y valorando la diversidad cultural presente en el aula y promoviendo la convivencia.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación:
  El docente recibe a los alumnos saludándolos por su nombre, reforzando la importancia del nombre propio. Se inicia una breve charla:
  “¿Sabías que cada uno de nosotros tiene un nombre único y especial? Nuestro nombre forma parte de nuestra historia y cultura.”


• Presentación del problema comunitario:
  Plantear la siguiente situación:
  “En nuestro grupo hay muchos nombres diferentes y todos somos importantes. A veces olvidamos cómo se escribe, o no sabemos cómo se llaman nuestros compañeros. ¿Cómo podríamos convivir mejor usando nuestros nombres?”


• Propósito compartido:
  Explicar que en este mini proyecto aprenderán a escribir, reconocer y valorar sus nombres y los de sus compañeros, para convivir mejor y sentirnos parte de nuestra clase.

Desarrollo (25 minutos)

• Explorando los nombres (interdisciplinaridad con Convivencia):
  Sentados en círculo, cada niño comparte en voz