La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12-15 años
Contenido: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, interdisciplinariedad con comprensión lectora.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y situar al grupo en la problemática de la diversidad lingüística.

Actividades:

• Bienvenida y contextualización: El docente presenta brevemente el tema con la pregunta detonadora:
  "¿Sabían que en México se hablan más de 60 lenguas? ¿Cuántas conocen y cuáles han escuchado?"


• Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos mencionan idiomas que conocen de México y el mundo (en español), el docente los anota en el pizarrón.


• Presentación del proyecto comunitario:
  "A lo largo de las próximas sesiones, vamos a investigar y compartir las lenguas que forman parte de nuestra comunidad y del mundo. Lo haremos usando palabras, números y frases básicas en inglés".

Estrategia de pensamiento crítico: Se invita a reflexionar:

• ¿Por qué creen que existen tantas lenguas en nuestro país?


• ¿Cómo creen que se expresa una cultura a través de su lengua?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Comprender la diversidad