Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 4
Nivel: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos para el establecimiento de relaciones positivas y convivencia basada en la diversidad
Problema a atender: Convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad
Objetivo (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas y escuchar con atención.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambiente seguro:
  Recibe a los alumnos con música suave y saludo personalizado. Realiza una breve dinámica de saludo en círculo, donde cada niña o niño menciona su nombre y el de un compañero (promoviendo el reconocimiento de la diversidad en el grupo).

  
  



• Planteamiento del problema:
  Muestra imágenes de diferentes personas (niños y niñas de distintas culturas, habilidades, contextos) y pregunta:
  "¿Cómo creen que podemos convivir, aunque seamos diferentes?"
  Recoge las ideas para iniciar una plática breve sobre la importancia de aceptar y convivir respetando las diferencias.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: "La Caja de la Amistad"
(Integrando Aprendizaje Servicio e inclusión)

1. Exploración grupal:
   Presenta la "Caja de la Amistad", que contiene materiales diversos (pelotas, bloques, cuentos, títeres, etc.). Explica que todos deberán jugar juntos, compartir materiales y ayudar a quienes los necesiten.
   Relaciona con la vida saludable: *Compartir y convivir bien nos hace s