Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ana
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2:


ASIGNATURA: Tecnología
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (lectoescritura)
PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de motivación:



  • El docente da la bienvenida e inicia con una breve charla sobre cómo los seres humanos han usado su creatividad para diseñar herramientas y máquinas que facilitan la vida diaria. Pregunta:

    • ¿Alguna vez han usado una herramienta o máquina para facilitar una tarea?

    • ¿Cómo sería la vida sin ellas?



  • Se invita a compartir ejemplos cotidianos (abridor de latas, bicicletas, computadoras, utensilios de cocina, sillas de ruedas).

  • De manera inclusiva, se valora la participación de todos, propiciando un ambiente seguro para expresar ideas y habilitando alternativas de expresión (oral, escrita o visual).

  • El docente destaca la importancia de las mujeres a lo largo de la historia en la creación y uso de herramientas y subraya la relevancia de la igualdad de género en la tecnología.


Propósito del inicio: Despertar el interés, activar conocimientos previos y establecer el vínculo con el objetivo de la sesión.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad principal:
**"Las herramientas a nuestro alrede