Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Dilan Perez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga el impacto que tuvo en la entidad el movimiento revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Única: Movimientos Sociales en el México de los siglos XIX y XX – La Independencia y la Revolución Mexicana
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Comprensión lectora, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad
PDA: Investiga el impacto que tuvo en la entidad el movimiento revolucionario



Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos comprendan el impacto de la Revolución Mexicana en su entidad federativa a través de la investigación, el análisis crítico de información, la lectura comprensiva y el trabajo colaborativo con base en la metodología ABP.



Inicio (10 minutos)



  1. Activación de saberes previos (Inclusión):



    • Preguntar al grupo:

      • ¿Qué saben sobre la Revolución Mexicana?

      • ¿Han escuchado historias de familiares acerca de este movimiento?

      • ¿Saben si en su estado o comunidad hubo hechos importantes durante la Revolución?



    • Se anotan las respuestas en el pizarrón, cuidando que todas las voces tengan la oportunidad de participar, fomentando un ambiente respetuoso y de equidad.



  2. Presentación del problema (ABP):



    • “Imagina que un museo local quiere hacer una exposición sobre cómo la Revolución Mexicana impactó en tu entidad. Les han pedido ayuda para investigar y presentar información clara y atractiva sobre qué sucedió en su estado durante la Revolución.”

    • Se entrega una breve ficha de lectura adaptada sobre hechos revolucionarios en la entidad (con ajustes para estudiantes con diferentes niveles de comprensión lectora; ejemplo: texto con imágenes, glosario de palabras clave, etc.).





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