Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 5º de Primaria
Edades: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario, pensamiento crítico, apropiación de culturas
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Propósito de la sesión (PDA):
Que los estudiantes reconozcan las características y función de las reseñas, comprendiendo su importancia para compartir y valorar experiencias lectoras y audiovisuales, y que inicien su apropiación de la lectura y la escritura como herramientas para comprender y enriquecer su cultura.

Secuencia Didáctica:

1. Actividad de inicio (10 minutos):

• Breve diálogo sobre experiencias personales: Se pregunta al grupo si alguna vez han recomendado a alguien un libro, película, video o algún contenido similar.


• Dinámica “Recomiéndame algo”: En equipos de 3, cada alumno comparte con sus compañeros una recomendación breve de algo que les haya gustado mucho.


• Socialización: Se rescatan algunas ideas en plenaria y se orienta la conversación a cómo comunicaron su recomendación: ¿Contaron de qué trataba? ¿Dijeron por qué les gustó? ¿A quién creen que le gustaría?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración conceptual:
  
  
  • Presentación breve y dialogada sobre qué es una reseña, destacando sus características principales:
    
    
    • Breve resumen del contenido
    
    
    • Opinión personal
    
    
    • Argumentos o razones
    
    
    • Recomendación y destinatario
    
    
    
    
  
  
  • Se presentan ejemplos breves de reseñas: una de un cuento y otra de un cortometraje o video popular (pueden leerse en