EXPLORANDO LA DIVERSIDAD ARTÍSTICA Y LA CONVIVENCIA RESPETUOSA**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 2º (12 – 15 años)
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (con énfasis en la problemática del acoso escolar/bullying)
Duración: 50 minutos

OBJETIVO (PDA):
Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

SESIÓN 1: EXPLORANDO LA DIVERSIDAD ARTÍSTICA Y LA CONVIVENCIA RESPETUOSA

1. INICIO (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• El docente inicia la sesión transformando el aula con sonidos ambientales (música de fondo: un mix breve de piezas tradicionales de México y el mundo), y exhibe imágenes proyectadas o impresas de distintas expresiones artísticas: artesanías, danza, murales, máscaras, vestuarios, instrumentos musicales de diferentes culturas.


• Da la bienvenida y plantea la pregunta generadora:
  “¿Qué emociones y pensamientos surgen al ver y escuchar tantas expresiones diferentes? ¿Cómo estas manifestaciones artísticas pueden ayudarnos a convivir mejor con quienes son diferentes a nosotros?”


• Breve dinámica inclusiva de participación: Cada estudiante menciona un arte que le guste o una cualidad personal que considere única y valiosa (se anima la participación de todos, reconociendo la diversidad en el grupo).

2. DESARROLLO (30 minutos)

*Exploración y sensibilización