Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo PDA: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la suma y la resta

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben resolver situaciones problemáticas relacionadas con agregar y quitar elementos de una colección.


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la suma y la resta, y cómo se relacionan entre sí.


• Introducir la definición de suma y resta, destacando su relación como operaciones inversas.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Suma y resta con números pequeños

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que deben utilizar la suma y la resta para resolverlas.


• Proporcionar materiales concretos (como fichas, bloques o cuentas) para que los alumnos representen las cantidades y realicen las operaciones.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Realizar una puesta en común y reflexionar sobre la importancia de la suma y la resta en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Suma y resta con números mayores

• Plantear a los alumnos situaciones problemáticas más complejas que involucren sumas y restas con números mayores.


• Utilizar recursos vi